El principio de intersectorialidad se basa en el trabajo colaborativo entre distintos sectores e instituciones públicas y privadas, así como organizaciones comunitarias, educativas, culturales, sociales y territoriales, con el fin de dar respuestas compartidas a los desafíos que enfrentan las personas y comunidades en el ejercicio de sus derechos culturales. Desde esta mirada, el Plan Nacional de la Lectura, Escritura y Oralidad busca fortalecer y profundizar los espacios de articulación ya existentes, promoviendo una participación activa de todos los actores involucrados y abriendo nuevas alianzas que contribuyan al reconocimiento, desarrollo y sostenibilidad de las prácticas de lectura, escritura y oralidad en los distintos territorios.
Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio
Es el órgano rector del Estado de Chile para la cultura, las artes y el patrimonio. Su misión es diseñar y aplicar políticas que fortalezcan la identidad cultural nacional. Preserva y difunde el patrimonio material e inmaterial de la nación. Fomenta la creación artística y garantiza el acceso democrático a la cultura. Promueve el respeto y desarrollo de las artes y culturas populares; promover el desarrollo de audiencias y facilitar el acceso equitativo al conocimiento y valoración de obras, expresiones y bienes artísticos, culturales y patrimoniales, y fomentar, en el ámbito de sus competencias, el derecho a la igualdad de oportunidades de acceso y participación de las personas con discapacidad.
Ejecuta las políticas públicas para el fomento de la creación artística y el desarrollo cultural en Chile. Gestiona programas de formación, financiamiento y difusión de las artes en todos sus lenguajes. Promueve el acceso ciudadano a bienes y servicios culturales a lo largo del territorio nacional. Articula el trabajo entre el Ministerio e instituciones del sector público y privado. Opera como brazo técnico y administrativo esencial para materializar la visión cultural del Estado.
Vela por la protección, conservación y puesta en valor del patrimonio cultural chileno. Gestiona instituciones como museos, bibliotecas y archivos nacionales. Desarrolla políticas para salvaguardar el patrimonio material e inmaterial de la nación. Fomenta la investigación y educación patrimonial en todo el territorio.
Ejecuta las políticas públicas para la preservación y acceso al patrimonio cultural de Chile. Gestiona la red nacional de museos, bibliotecas y archivos públicos. Desarrolla investigaciones y programas de salvaguardia del patrimonio material e inmaterial. Promueve la educación patrimonial en materias relativas al folclor, culturas tradicionales, culturas y patrimonio indígena, patrimonio cultural material e inmaterial; e infraestructura patrimonial.
Coordina y fortalece la red de bibliotecas públicas a lo largo de todo el territorio chileno. Vela por el acceso democrático a la información, la lectura y los servicios culturales en cada comunidad. Proporciona capacitación, recursos bibliográficos y apoyo técnico a las bibliotecas adscritas. Promociona actividades de fomento lector, extensión cultural y vinculación con territorios.
Fundada el 19 de agosto de 1813, es una de las instituciones culturales más antiguas y emblemáticas de América. Su misión es reunir, preservar y difundir el patrimonio bibliográfico y documental de la nación. Alberga colecciones invaluables, desde manuscritos históricos hasta publicaciones contemporáneas. Promueve el acceso al conocimiento y la cultura a través de servicios públicos, exposiciones y actividades educativas. Representa la memoria colectiva de Chile y es pilar fundamental para la investigación y la identidad nacional.
Ministerio de Educación de Chile
Es el responsable de fomentar el desarrollo de la educación en todos los niveles y modalidades, propendiendo a asegurar la calidad y la equidad del sistema educativo; promover la educación parvularia y garantizar el acceso gratuito y el financiamiento fiscal al primer y segundo nivel de transición de la educación parvularia; financiar un sistema gratuito destinado a garantizar el acceso de toda la población a la educación básica y media, generando las condiciones para la permanencia en las mismas de conformidad a la ley; promover el estudio y conocimiento de los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana; fomentar una cultura de la paz, y de estimular la investigación científica y tecnológica, la creación artística, la práctica del deporte y la protección y conservación del patrimonio cultural.
Actúa como brazo ejecutor del Ministerio de Educación en la implementación de políticas públicas. Coordina y supervisa los servicios educativos a nivel nacional en todos sus niveles. Las funciones principales incluyen el desarrollo de políticas para la educación básica, media y parvularia, así como el apoyo técnico-pedagógico a establecimientos educativos. Articula el trabajo entre las comunidades educativas y el gobierno central para asegurar equidad e inclusión.
Dirige y coordina el sistema de educación superior en Chile, supervisando universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica. Vela por la calidad, acreditación y fiscalización de las instituciones que conforman este nivel educativo. Su objetivo es asegurar una educación superior de calidad, inclusiva y accesible, que contribuya al desarrollo del país y al bienestar de sus ciudadanos.
Vela por el desarrollo y promoción de políticas para fortalecer la Educación Parvularia y la calidad en los procesos de aprendizaje, mejorando de manera equitativa y sistemática las condiciones pedagógicas y sistemas de información del nivel. Esto mediante la articulación de la red pública y la elaboración, coordinación, aplicación y evaluación de políticas y programas que busquen resguardar un sistema educativo de calidad integral, inclusivo, equitativo y con enfoque de género para niños y niñas entre 0 y 6 años.
Desde la Educación Parvularia Pública se promueve la importancia de relevar bajo una perspectiva de derechos y en todo momento, el juego, la ciudadanía y la participación protagónica de las guaguas, niñas y niños, como componente esencial de su bienestar y desarrollo integral.
Coordina y fortalece la red de educación pública escolar en todo el territorio chileno. Su objetivo es garantizar una educación pública gratuita, de calidad y con equidad para todos los niños, niñas y jóvenes de Chile, asegurando condiciones de aprendizaje adecuadas y trayectorias educativas continuas. Supervisa los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) que reemplazaron a los municipios en la gestión de escuelas y liceos
La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) es una institución del Estado de Chile, creada hace 56 años mediante la Ley N.° 17.301, promulgada el 22 de abril de 1970. Conforme a dicha normativa, su misión es entregar Educación Parvularia de calidad y promover el bienestar integral de niños y niñas, preferentemente entre 0 y 4 años de edad, priorizando a aquellas familias en situación de mayor vulnerabilidad socioeconómica, a través de una oferta programática diversa, pertinente y contextualizada a las realidades territoriales.
Asimismo, la visión de la JUNJI es consolidarse como un referente en educación inicial de calidad, donde niños y niñas sean protagonistas de sus propios aprendizajes.
Institución de derecho privado, sin fines de lucro, perteneciente a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Su misión es favorecer el desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos de niñas y niños, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad, promoviendo relaciones colaborativas entre los equipos de trabajo, las familias y la comunidad. Ofrece educación parvularia gratuita y de calidad a niños y niñas en situación de vulnerabilidad. Promueve el aprendizaje temprano a través de metodologías lúdicas e inclusivas. Fortalece el rol de las familias como primeras educadoras en el proceso de desarrollo infantil.
Ministerio de Desarrollo Social y de Familia
Formula y coordina las políticas públicas orientadas a la superación de la pobreza y la vulnerabilidad social. Promueve el bienestar integral de las familias y el ejercicio de sus derechos. Gestiona programas de protección social, inclusión y desarrollo comunitario especialmente destinados a erradicar la pobreza y brindar protección social a las personas, familias o grupos vulnerables en distintos momentos del ciclo vital. Coordina la implementación de sistemas de evaluación y focalización de la ayuda estatal. Trabaja para fortalecer el tejido social y la igualdad de oportunidades en el país.
Diseña e implementa políticas públicas para garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes en el marco de la Ley de Garantías y Protección Integral. Coordina y supervisa programas de protección especializada para la infancia vulnerada. Promueve la participación incidente de la niñez y adolescencia en espacios sociales, comunitarios y en la gestión pública. Trabaja en la prevención y respuesta frente a situaciones de vulneración de derechos. Articula acciones con instituciones públicas y sociedad civil para el bienestar integral de la niñez y adolescencia.
Implementa políticas públicas para la protección y promoción de los derechos de las personas mayores. Fomenta el envejecimiento activo, la participación social y la autonomía de los adultos mayores. Coordina programas de apoyo, cuidados y protección contra toda forma de maltrato o abuso. Promueve el reconocimiento social de los mayores como actores valiosos en la comunidad. Articula redes de apoyo con instituciones públicas, privadas y organizaciones de la sociedad civil.
Promueve la inclusión social y el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Diseña e implementa políticas públicas para promover la igualdad de oportunidades, inclusión social, participación y accesibilidad de las personas con discapacidad, contribuyendo al pleno disfrute de sus derechos y eliminando cualquier forma de discriminación fundada en la discapacidad. Gestiona programas de apoyo, rehabilitación y capacitación para la autonomía personal.
Brinda atención especializada a niños, niñas y adolescentes y sus familias, cuyos derechos han sido gravemente amenazados o vulnerados. Ejecuta programas de reparación del daño producido enfocados en la restitución de derechos, los cuales incluyen el cuidado alternativo residencial y familiar, como también programas ambulatorios y de diagnóstico especializado. Su oferta programática es administrada directamente o ejecutada por colaboradores acreditados, ejerciendo sus funciones con enfoque de derechos de manera concordante con la dignidad humana del niño, niña o adolescente, siempre incluyendo a las familias y la articulación intersectorial con redes institucionales y comunitarias que puedan complementar la intervención.
Promueve la integración social y el desarrollo integral de las personas jóvenes. Colabora con el Poder Ejecutivo en el diseño, planificación y coordinación de las políticas públicas.
Fomenta la participación ciudadana y la asociación juvenil. Ofrece programas e iniciativas de bienestar físico y mental, participación en proyectos comunitarios, promoción de agentes de cambio en los territorios, incentivo al voluntariado juvenil, club de descuentos y beneficios, y cultura para las juventudes. Actúa como enlace entre el Estado y las organizaciones juveniles en todo el territorio nacional.
Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
Formula y coordina políticas públicas para fortalecer el sistema judicial y la protección de los derechos humanos. Supervisa los servicios relacionados con la reinserción social, la ejecución penal y los derechos humanos. Promueve la modernización del sistema de justicia y el acceso a la defensa jurídica. Vela por el cumplimiento de estándares internacionales en materia de derechos humanos. Coordina la elaboración de proyectos de ley vinculados a justicia, derechos fundamentales y garantías constitucionales.
Administra y ejecuta las medidas y sanciones de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente (LRPA) para jóvenes en conflicto con la ley. Su objetivo es promover la modificación de conductas delictivas y la reinserción social a través de programas especializados, y intersectoriales, que permitan garantizar la entrega de servicios y programas educativos, laborales, culturales, deportivos, de salud, para lograr una reinserción efectiva.